Encuesta de Mercado NTIC'S

HABILIDADES DEL INGENIERO EN SISTEMAS

• Aplicar conocimientos científicos y tecnológicos en la solución de problemas en el área informática con un enfoque interdisciplinario.
• Formular, gestionar y evaluar el desarrollo de proyectos informáticos en las organizaciones.
• Analizar, modelar, desarrollar, implementar y administrar sistemas de información para aumentar la productividad y competitividad de las organizaciones.
• Aplicar normas, marcos de referencia y estándares de calidad y seguridad vigentes en el ámbito del desarrollo y gestión de tecnologías y sistemas de información.
• Integrar las soluciones de tecnologías de información a los procesos organizacionales para fortalecer objetivos estratégicos.
• Seleccionar y utilizar de manera óptima técnicas y herramientas computacionales actuales y emergentes.
• Realizar actividades de auditoría y consultoría relacionadas con la función informática.

              

¿Que son las NTICs?

Las NTICs son las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación son un conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, el procesamiento y la transmisión digitalizados.

Las características más distintivas de las nuevas tecnologías son los siguientes rasgos: inmaterialidad, instantaneidad, innovación, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido, digitalización, automatización, interconexión y diversidad.

VENTAJAS QUE TIENEN LAS NTICS:

• Posibilitan acceder rápidamente y en forma ágil a nuevos conocimientos.
• Propician el logro de destrezas superiores de pensamientos.
• Generan interés y estimulan el trabajo de los alumnos.
•  Aclaran y facilitan a partir de modelos aplicados el aprendizaje.
•  Brindan información sobre infinitos temas al alcance de todos.
• Permiten generar proyectos de gran envergadura y calidad.
• Rompen las barreras de la comunicación.
• Facilitan la Interdisciplinariedad
• Generan material didáctico.
• Son un recurso preponderantemente versátil.
• Pueden utilizarse en la evaluación del proceso de actividades.
• Facilitan la creación de modelos propios de pensamiento.   

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